La bajada de 25 a 22 alumnos se extiende el próximo curso a todo el segundo ciclo de Infantil
En los últimos dos cursos la ratio ha bajado de 25 a 22 para los alumnos del primer y segundo curso del citado ciclo
La Junta de Extremadura extiende la bajada de ratio de 25 a 22 alumnos por aula en todos los cursos de segundo ciclo de ... Educación Infantil, es decir, una medida que afecta a niños con edades comprendidas entre los 3 y los 6 años. En los últimos dos cursos la ratio ha bajado de 25 a 22 para los alumnos del primer y segundo curso del citado ciclo y esta bajada se amplía el próximo curso a tercero.
Además, también el curso que viene se mantiene la bajada de ratio de Bachillerato de 35 a 30 alumnos por aula, iniciada en el curso actual.
Así lo recoge la resolución de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional por la que se establece la relación de alumnos por aula para el próximo curso. En la misma, se fijan 22 alumnos para los cursos de segundo ciclo de Educación Infantil, 25 alumnos en Educación Primaria, 30 alumnos en Educación Secundaria Obligatoria y 30 alumnos también en los dos cursos de Bachillerato.
Educación asegura que mantiene su apuesta por adoptar medidas que favorezcan una educación más cercana y personal. Es el motivo por el que, a pesar del descenso en 5.000 alumnos de Infantil y Primaria en apenas dos cursos, se han reducido las ratios y ha aumentado las plantillas docentes. «Las funcionales han superado con creces este curso los 16.000 docentes y se han creado 306 plazas nuevas en la plantilla orgánica», detalla el departamento que dirige Mercedes Vaquera.
Por último, recuerda que, además de la bajada de la ratio progresiva en Infantil y en Bachillerato, «para favorecer y afianzar la escuela rural, también se ha reducido la ratio linealmente en dos alumnos en los grupos mixtos de los centros educativos incompletos», y el próximo curso se reforzarán los programas de de mejora de la competencia lectora y matemática con la contratación de 225 docentes, 95 más que en el actual.
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