Luis González tiene 48 años y es profesor de Pedagogía Terapéutica en el colegio Nuestra Señora de la Aurora de Aprosuba-9 en Villanueva de la Serena. El conocer que uno de sus hijos padecía diabetes hace ya diez años, le hizo implicarse con la enfermedad, hasta tal punto que desde hace cuatro es presidente de laFederación de Asociaciones de Diabéticos de Extremadura (Fadex).

-¿Qué porcentaje de la población padece diabetes en la región?

-El porcentaje, según las encuestas, varia entre el 5,9 y el 6,5 por ciento de la población. Sin embargo, se estima que cerca de un 50 por ciento de personas que también la padece no están diagnosticadas. Actualmente se reconocen unas 78.000 personas con diabetes en la región

-Creo que existe una preocupación ya que la edad de los enfermos ha bajado, ¿no?

--Sí, ha bajado la edad de aparición de las dos tipos de diabetes. Por un lado la diabetes infantil o tipo 1, que ya se registra entre niños de meses e incluso antes de nacer y los casos están aumentando de una forma alarmante. Por otro lado, también han aumentado los casos de diabetes tipo 2 de forma exponencial y muy preocupante, comienza también a aparecer en niños y jóvenes.

-¿A qué se debe este incremento del número de enfermos?

-La diabetes tipo 1 se desconoce, aunque se sospecha de algún desencadenante ambiental por el aumento en niños sin relación genética. Y en la de tipo 2 por el cambio en las costumbres, tanto dietéticas, debido a la nutrición inadecuada, de falta de ejercicio físico y por la obesidad.

-¿Se destinan los suficientes recursos desde las administraciones?

-Pues creo que las administraciones van un poco a remolque de la enfermedad, pues aumenta de forma exponencial el número de personas que la padecen y entre crisis económica y ajustes de presupuesto, las administraciones intentan ahorrar en cualquiera de los aspectos que trae consigo la diabetes, como materiales, nuevas terapias, que tienen demostrada eficacia pero son caras, etc. Así que, se va solucionando el día a día con los menores recursos posibles, aunque con buena voluntad. Per al fin y al cabo, la inversión en salud a largo plazo que supone una prevención primaria, para que no aparezca la enfermedad, o una prevención secundaria, para que no se agraven las complicaciones de quien la padecen ya.

-¿Puede desempeñar una persona diabética una vida normal?

-Totalmente, no sin ciertos inconvenientes de unos controles médicos, lo más exhaustivos posibles, y de un control de las exigencias que en la vida diaria requiere esta enfermedad.

-¿Cuál son los peores enemigos de la enfermedad?

-Sobre todo los hábitos de vida inadecuados, como la inactividad creciente, el abandono de la alimentación más saludable, tanto en variedad como en cantidad, adecuada al ejercicio y sin el abuso de los azúcares refinados.

-¿Ha habido avances en el tema de insulinas?

-Indudablemente, las insulinas cada vez son mas fisiológicas, y con una acción lo más parecida a la insulina que produce el cuerpo humano, por lo que se producen menos rechazos y problemas. Igualmente, los sistemas de administración son cada vez más perfectos y ajustados a las necesidades de las personas que deben inyectarse estas insulinas, como jeringuillas, agujas para los bolígrafos desechables más perfectas, bombas de infusión de insulina, etc. Igualmente, han avanzado mucho los sistemas de medición de la glucosa en el hogar.

-¿Cuáles son las principales reivindicaciones de los diabéticos en Extremadura?

-En primer lugar, pedimos más educadores en diabetes, al tener a la educación como pilar esencial del tratamiento. Luego, tiras reactivas, agujas, lancetas y jeringuillas de calidad y en cantidad suficiente para llevar un buen control. También es esencial un aumento de las plantillas de endocrinos y endocrinos pediatras, así como la creación de los hospitales de día de atención al paciente con diabetes. Asimismo, sería importante la elaboración e implantación del protocolo de atención al niño con diabetes en la escuela, dando soluciones a los padres para el cuidado de sus hijos durante el tiempo que pasan en la escuela.