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Hace algún tiempo escribía en las páginas de este Diario sobre mis lecturas infantiles y recordaba aquel armario de los cuentos (que me parecía inmenso) que ocupaba toda la pared de la habitación donde cada tarde mis hermanos y yo pasábamos horas entre las páginas de aquellos libros que nos transportaban a mundos mágicos llenos de aventuras. Hoy, con la llegada de las nuevas tecnologías, los libros de los estantes de los armarios de muchos niños y jóvenes ceden su espacio a video juegos, cds y play station.

Con el fin de animar a los extremeños a leer, la Consejería de Cultura creó en el año 2002 el Plan de Fomento a la Lectura. Desde entonces, muchos han sido los programas destinados a este fin. Por todos es sabido que la lectura es fuente de conocimiento inigualable, que aumenta las capacidades intelectuales, despierta nuevos intereses y aficiones e incrementa el horizonte cultural del lector y que el leer no es nada más que un hábito, un aprendizaje que es importante que se incorpore a nosotros de manera natural desde la más temprana edad. Consciente de esta realidad, la Junta de Extremadura puso en marcha el programa ‘Pasaporte de la Lectura’ un proyecto dirigido precisamente a los jóvenes usuarios de la red de bibliotecas de catorce a los diecisiete años, una edad esencial en la consolidación del hábito lector y del riesgo de abandono. Un programa de lecturas, unidas por la idea del viaje, sirven como iniciación a la literatura de calidad a través de títulos, autores y temas adecuados para el crecimiento lector de los adolescentes.

Los títulos propuestos, un total de catorce, llegan avalados por muchos lectores -algunos, por varias generaciones-. Todos están unidos por el desarrollo en lugares lejanos o fantásticos, aprovechando la imagen de la lectura como un viaje que arranca en esta vuelta al mundo en catorce libros: La isla del tesoro, de Stevenson; Cuentos de la selva, de Horacio Quiroga; Las aventuras del barón de Münchhausen, de Erich Raspe y August Bürger; La piel de zapa, de Honoré de Balzac; La vuelta al mundo en la Numancia, Pérez Galdós; La estrella del Capitán Chimista, de Pío Baroja; Obabakoak, de Bernardo Atxaga; Industrias y andanzas de Alfanhuí, de Sánchez Ferlosio; El bosque animado, Wenceslao Fernández Flórez; Miguel Strogoff, de Julio Verne; Hadji Murat, de León Tolstoi; El desierto de los tártaros, de Dino Buzzati; El guardián entre el centeno, de Salinger, y Cien años de soledad, de García Márquez.

Estas iniciativas comienzan a dar sus frutos. En una encuesta realizada sobre los hábitos de lectura entre jóvenes entre catorce y veinticuatro años señala que éste es el segmento de población con más lectores, que dedican a leer en su tiempo libre al menos una vez al trimestre, siendo sus lecturas favoritas los libros de aventuras y las historias romántica. Los jóvenes extremeños emplean casi cinco horas semanales a leer una media de 6,5 libros al año. El motivo fundamental de lectura entre los jóvenes comienza a ser por entretenimiento, aunque la lectura por motivos de estudio sigue siendo la que alcanza mayor porcentaje. Los programas de préstamos bibliotecarios, como ‘Pasaporte a la lectura’ sitúan a Extremadura en cabeza, siendo ésta la principal vía de acceso a los libros.

El acto de leer, ya sea que uno escuche leer, lea para sí o en voz alta para otro, es aprendizaje y divertimento. El programa más reciente para el fomento de la lectura extremeño es ‘Libros cercanos’. Presentado el pasado 28 de marzo, se basa en este tipo de lectura y ofrece la posibilidad de que centros sociales, de ancianos o de cualquier otro grupo que por dificultades físicas, sociales o educativas están más alejados de la lectura, lo soliciten y disfruten de voluntarios que lean en voz alta textos literarios. También está previsto que estos voluntarios faciliten el préstamo bibliotecario a quienes no tienen condiciones para realizarlo personalmente. ‘Libros cercanos’ se presenta como un programa abierto donde son los mismos lectores los que con su experiencia y entusiasmo personal hacen extensiva la lectura. Cáceres y Talarrubias serán las primeras localidades en disfrutar de él.

En su labor de acercar la pasión por las letras al mayor número de personas y con el objetivo de atender a aquellos lectores en potencia a los que los programas generales de fomento de la lectura acostumbran a dejar al margen, por su especificidad o por la complejidad de su atención, se han emprendido desde el año 2006 varios programas impulsados desde la Junta de Extremadura. Una de estas campañas es ‘Biblioteca de Cabecera’, destinada a llevar a través de una colección de libros de lectura fácil, breves, con textos sencillos, la lectura de quienes permanezcan ingresados en uno de los once hospitales la red del Servicio Extremeño de Salud. Y como medicina, las recetadas en los prospectos creados para tal fin.

Son las conocidas como ‘recetas de lectura’ una iniciativa realizada en colaboración con los Colegios Oficiales de Farmacéuticos de Extremadura. Obras de literatura infantil, juvenil y de adultos especialmente indicadas para animar a de la lectura se presentan en forma de un prospecto de medicamento y desde hace algún tiempo pueden encontrarse en los expositores de las farmacias extremeñas. Dos proyectos que se llevan desarrollando en Extremadura con la convicción de que bienestar, atención y lectura deben ir siempre unidos porque la lectura es una de las actividades más beneficiosas que existen.

En la cárcel

Siguiendo con el propósito de atender a los lectores tradicionalmente olvidados, desde el pasado mes de febrero el Plan de fomento de la Lectura ha puesto en marcha dos talleres de lectura dirigidos a los que se encuentran privados de libertad. De forma experimental se ha creado El Taller de lectura del Centro penitenciario de Badajoz y El Taller de lectura del Centro de menores Marcelo Nessi. En ambos, la metodología está basada en la lectura y encuentro con autores extremeños que comparten su experiencia de escritura y sobre todo sus vivencias como lectores. Nada mejor en estos centros que disponer de una buena lectura que sirvan para viajar a nuevos mundos, conocer lugares lejanos y salir de esos muros a través de las letras impresas en las páginas de los libros.

Esperamos que todas estas iniciativas sean tan sólo el principio de muchas otras y que continúen en el camino de la difusión de la experiencia lectora.